Хімія
Критерії оцінювання | ||
|---|---|---|
| № | Тема | |
| 1 лекції | ||
| 1 | Основні поняття і закони хімії. Хімічні реакції та їх типи. Хімічні рівняння.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 2 | Періодичний закон і періодична система хімічних елементів Д.І. Менделєєва. Структура періодичної системи. Будова атома. Ізотопи.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 3 | Стан електронів в атомах. Складання електронно-графічних формул. Основні класи неорганічних сполук.
|
|
| 4 | Тематичний контроль №1. Повторення питань курсу хімії основної школи, періодичний закон.
Хімічний зв’язок та його основні типи. Залежність властивостей речовин від їх будови.
|
|
| 5 | Хімічна рівновага. Принцип Ле Шательє. Задача обчислення за хімічними рівняннями виходу продукції.
Захист навчальних проектів.
|
|
| 6 | Тематичний контроль №2. Хімічний зв’язок і будова речовин.
Поняття про органічні сполуки. Теорія хімічної будови О.М. Бутлерова.
|
|
| 7 | Багатоманітність органічних сполук. Класифікація, номенклатура, ізомерія.
Розв’язування задач. Виведення молекулярної формули речовини за масовими частками елементів.
|
|
| 8 | Тематичний контроль №3. Теорія будови органічних сполук.
Алкани. Загальна формула, структурна ізомерія, номенклатура і хімічні властивості.
|
|
| 9 | Алкени і алкіни. Фізичні та хімічні властивості, добування, використання.
Розв’язування задач. Виведення молекулярної формули за густиною фізичною та відносною.
|
|
| 10 | Арени. Бензен. Фізичні та хімічні властивості.
Розв’язування задач. Виведення молекулярної формули речовини за масою, об’ємом або кількістю речовини реагентів або продуктів реакції.
Д11. Проектувати, організовувати, контролювати функціонування обладнання пов’язаного з організацією дорожнього руху;
|
|
| 11 | Природні джерела вуглеводнів. Застосування вуглеводнів.
Захист навчальних проектів.
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
|
|
| 12 | Тематичний контроль №4. Вуглеводні.
Спирти. Поняття про функціональну групу. Насичені одноатомні спирти. Ізомерія, номенклатура. Водневий зв’язок, фізичні властивості спиртів.
|
|
| 13 | Хімічні властивості насичених одноатомних спиртів. Добування етанолу.
Багатоатомні спирти: етандіол, гліцерин. Властивості застосування.
Розв’язування задач. Обчислення за хімічним рівнянням кількості речовини, маси або об’єму.
|
|
| 14 | Феноли. Будова молекули фенолу. Взаємний вплив атомів у молекулі фенолу. Фізичні, хімічні властивості, добування, застосування. Охорона довкілля.
|
|
| 15 | Альдегиди. Властивості, добування, застосування.
|
|
| 16 | Естери, жири. Будова, властивості, добування, застосуваня.
Захист навчальних проектів.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 17 | Карбонові кислоти. Ізомерія та номенклатура. Будова, властивості, добування та застосування одноосновних карбонових кислот.
|
|
| 1 практичні заняття | ||
| 1 | Практична робота №1. Реакції іонного обміну які ідуть до кінця. Гідроліз солей.
|
|
| 2 | Практична робота №2. Вивчення якісного складу органічних речовин.
|
|
| 3 | Практична робота №3. Добування етаналю та вивчення його властивостей.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 2 лекції | ||
| 1 | Тематичний контроль №5. Оксигеновмісні органічні сполуки.
Вуглеводи. Фізичні та хімічні властивості глюкози і фруктози.
|
|
| 2 | Сахароза, крохмаль і целюлоза. Склад, будова, хімічні та фізичні властивості. Добування і застосування.
Захист навчальних проектів.
|
|
| 3 | Класифікація нітрогеновмісних сполук. Аміни: будова, властивості, номенклатура.
Анілін: властивості, добування, застосування.
|
|
| 4 | Амінокислоти: властивості, добування, застосування.
Білки: будова, властивості, добування, застосування.
|
|
| 5 | Тематичний контроль №7. Нітрогеновмісні органічні сполуки.
Синтетичні високомолекулярні речовини. Реакції полімеризації і поліконденсації
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 6 | Синтетичні каучуки. Гума. Добування, застосування. Основні напрями добування полімерних матеріалів. Синтетичні волокна
Захист навчальних проеектів..
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 7 | Тематичний контроль №8. Синтетичні високомолекулярні речовини і полімерні матеріали на їх основі.
Неметали. Характеристика хімічних властивостей. Сполуки неметалів з гідрогеном та оксигеном.
|
|
| 8 | Кислоти. Кислотні дощі. Особливості взаємодії металів з нітратною і концентрованою сульфатною кислотами.
|
|
| 9 | Тематичний контроль №9. Неметали.
Метали. Загальна характеристика. Фізичні та хімічні властивості.
|
|
| 10 | Алюміній і залізо. Фізичні та хімічні властивості. Застосування металів та їхніх сплавів.
|
|
| 11 | Основи. Властивості й застосування гідроксидів.
Захист навчальних проектів.
|
|
| 12 | Солі. Їх поширення у природі. Середні та кислі солі. Поняття про твердість води і способи її усунення.
|
|
| 13 | Тематичний контроль №10. Метали.
Біологічне значення металів та неметалів.
Захист навчальних проектів.
|
|
| 14 | Роль хімії в житті суспільства. Сучасні завдання перед хімічною наукою та хімічною технологією.
Захист навчальних проектів.
|
|
| 15 | Підсумкове заняття.
|
|
| 2 практичні заняття | ||
| 1 | Практична робота №4. Розв’язання експериментальних задач.
|
|
| 2 | Практична робота №5. Хімічні властивості білків.
|
|
| 3 | Практична робота №6. Термопластичні полімери
|
|
| 4 | Практична робота №7. Властивості сульфатної кислоти.
|
|
| 5 | Практична робота №8. Властивості металів.
|
|