Фізика і астрономія
Критерії оцінювання | ||
|---|---|---|
| № | Тема | |
| 1 лекції | ||
| 1 | Зародження і розвиток фізики як науки. Методи наукового пізнання. Фізичні величини та їх вимірювання. Система одиниць СІ. Похибки вимірювань.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 2 | Основна задача механіки. Абетка кінематики. Швидкість руху. Закони додавання переміщень і швидкостей. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 3 | Рівноприскорений̆ прямолінійний рух. Розв’язування задач. Самостійна робота №1. Тематика навчальних проєктів.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 4 | Вільне падіння. Криволінійний рух під дією незмінної сили тяжіння. Рівномірний рух матеріальної точки по колу. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 5 | Інерціальні системи відліку. Перший закон Ньютона. Сила. Маса. Другий та третій закони Ньютона. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 6 | Гравітаційне поле. Сила тяжіння. Сила пружності. Вага тіла. Розв’язування задач. Самостійна робота №2.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 7 | Сила тертя. Рівновага тіл. Момент сили. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 8 | Механічна робота. Кінетична енергія. Потужність. Потенціальна енергія. Закон збереження механічної енергії. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 9 | Імпульс тіла. Реактивний рух. Пружне та непружне зіткнення. Рух рідини та газу. Підіймальна сила крила. Розв’язування задач. Самостійна робота №3
|
|
| 10 | Види механічних коливань. Математичний і пружинний маятники. Енергія коливань. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 11 | Резонанс. Механічні хвилі. Звукові хвилі. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 12 | Основні положення молекулярно-кінетичної теорії. Рух і взаємодія молекул. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 13 | Основне рівняння МКТ ідеального газу. Температура. Рівняння стану ідеального газу. Ізопроцеси. Розв’язування задач. Самостійна робота №4
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 14 | Пароутворення та конденсація. Вологість повітря. Точка роси. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 15 | Поверхневий натяг рідини. Змочування. Капілярні явища. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 16 | Будова та властивості твердих тіл. Механічні властивості твердих тіл. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 17 | Внутрішня енергія. Способи зміни внутрішньої енергії. Робота в термодинаміці. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 18 | Перший закон термодинаміки. Адіабатний процес. Принцип дії теплових двигунів. Холодильна машина. Розв’язування задач. Самостійна робота №5
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 19 | Абетка електростатики. Електричне поле. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 20 | Робота з переміщення заряду в електростатичному полі. Потенціал. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 21 | Провідники та діелектрики в електричному полі. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 22 | Електроємність. Конденсатори. Енергія зарядженого конденсатора. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 23 | Контрольна робота. Захист навчальних проєктів студентів з Фізики.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 24 | Історія розвитку астрономії. Галузі астрономії. Зв’язок астрономії з іншими науками. Астрономія та астрологія. Значення астрономії для формування світогляду людини. Тематика начальних проєктів.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 25 | Небесні світила й небесна сфера. Зоряні величини. Визначення відстаней до небесних світил.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 26 | Астрономія та визначення часу. Зміна пір року на Землі. Типи календарів.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 27 | Небесні координати. Видимий рух Сонця. Видимі рухи планет. Закони Кеплера. Основи космонавтики. Практична робота №1.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 28 | Електромагнітне випромінювання небесних тіл. Засоби астрономічних досліджень. Методи астрономічних досліджень.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 29 | Планети Сонячної системи. Земля – найчарівніша планета Сонячної системи. Місяць. Планети земної групи. Характеристика планет земної групи.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 30 | Планети – гіганти. Характеристика планет-гігантів. Супутники планет Сонячної системи.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 31 | Малі тіла Сонячної системи. Космогонія Сонячної системи та відкриття екзопланет. Самостійна робота №1.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 32 | Фізичні характеристики Сонця. Будова Сонця та джерела його енергії. Прояви сонячної активності та їх вплив на Землю.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 33 | Людина у Всесвіті. Антропний принцип. Зорі та їх класифікація. Подвійні зорі. Фізичні змінні зорі. Планетні системи інших зір. Еволюція зір. Нейтронні зорі. Чорні діри. Самостійна робота №2.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 34 | Будова Галактики. Місце Сонячної системи в Галактиці. Зоряні скупчення та асоціації. Туманності. Підсистеми Галактики та її спіральна структура.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 35 | Світ галактик. Квазари. Проблеми космології. Історія розвитку уявлень про Всесвіт. Походження й розвиток Всесвіту.
|
|
| 36 | Людина у Всесвіті. Антропний принцип. Імовірність життя на інших планетах. Унікальність нашого Всесвіту. Питання існування інших всесвітів. Самостійна робота №3. Захист навчальних проєктів студентів з Астрономії.
|
|
| 1 лабораторні заняття | ||
| 1 | 4. Лабораторна робота № 1 «Визначення прискорення тіла в ході рівноприскореного прямолінійного руху»
|
|
| 2 | 12. Лабораторна робота № 2 «Дослідження коливань нитяного маятника, вимірювання прискорення вільного падіння»
|
|
| 3 | 16. Лабораторна робота № 3 «Дослідження ізотермічного процесу»
|
|
| 4 | 18. Лабораторна робота № 4 «Визначення вологості повітря за допомогою психрометра».
|
|
| 2 лекції | ||
| 1 | Електричний струм. Електричне коло. Джерела та споживачі електричного струму. Закон Ома для ділянки кола.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 2 | Електрорушійна сила. Закон Ома для повного кола. Коротке замикання.
Тематика навчальних проєктів.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 3 | Послідовне і паралельне з’єднання провідників. Розв’язування задач. Самостійна робота. №1
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 4 | Робота і потужність електричного струму. Теплова дія струму. Закон Джоуля-Ленца. Розв’язування задач.
|
|
| 5 | Електричний струм у металах. Залежність опору провідників від температури. Надпровідність. Самостійна робота №2.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 6 | Електричний струм у електролітах. Електроліз. Закони М.Фарадея для електролізу. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 7 | Електричний струм у газах. Електровакуумні прилади. Термоелектронна емісія.
|
|
| 8 | Електричний струм у напівпровідниках. Власна і домішкова провідність напівпровідників. Напівпровідниковий діод. Самостійна робота №3.
|
|
| 9 | Магнітне поле. Індукція магнітного поля. Лінії магнітної індукції. Магнітне поле соленоїда.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 10 | Сила Ампера. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 11 | Сила Лоренца. Розв’язування задач. Самостійна робота №4.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 12 | Досліди М. Фарадея. Закон електромагнітної індукції.
|
|
| 13 | Самоіндукція. Індуктивність. Енергія магнітного поля.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 14 | Магнітні властивості речовин. Діа-, пара- і феромагнетики. Електромагнітне поле. Самостійна робота №5.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 15 | Коливання. Види коливань. Фізичні величини, які характеризують коливання. Вільні електромагнітні коливання в ідеальному коливальному контурі. Формула Томсона.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 16 | Змінний струм. Генератори змінного струму. Активний, ємнісний та індуктивний опір в колі змінного струму.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 17 | Передача та використання енергії змінного струму. Трансформатор (будова і принцип дії). Самостійна робота №6.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 18 | Вільні електромагнітні коливання. Коливальний контур. Перетворення енергії в коливальному контурі. Формула Томсона.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 19 | Трансформатор (будова і принцип дії). Виробництво, передача та використання енергії електричного струму.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 20 | Лабораторна робота № 2. «Вимірювання індуктивності котушки »
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 21 | Властивості електромагнітних хвиль різних діапазонів частот. Принцип радіотелефонного зв’язку. Радіомовлення і телебачення.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 22 | Розв’язування задач. Контрольна робота №4.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 23 | Світло як електромагнітна хвиля. Поширення поглинання та розсіювання світла. Закони відбивання світла.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 24 | Показник заломлення, його зв'язок зі швидкістю світла в середовищі. Закони заломлення світла.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 25 | Розв’язування задач пов’язаних із відбиванням та заломленням світла.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 26 | Лабораторна робота № 3 « Дослідження заломлення світла».
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 27 | Лінзи, оптичні системи та оптичні прилади.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 28 | Інтерференція і дифракція світла. світла. Дифракційна гратка. Розв’язування задач.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 29 | Дисперсія. Дуалізм природи світла. Хвильові і квантові властивості світла.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 30 | Фотоефект. Досліди О.Столєтова. Закони фотоефекту. Рівняння фотоефекту. Застосування фотоефекту. Шкала електромагнітних хвиль.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 31 | Розв’язування задач. Контрольна робота №5.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 32 | Дослід Е.Резерфорда. Постулати Н.Бора. Енергетичні рівні атома. Види спектрів і їх характеристика. Основи спектрального аналізу. Квантово-оптичні генератори (лазе-ри).
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 33 | Протонно-нейтронна модель атом-ного ядра. Ядерні сили. Енергія зв’язку. Радіоактивність. Основний закон радіоактивного розпаду. Отримання та застосування радіо-нуклідів. Методи реєстрації йоні-зуючого випромінювання.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 34 | Ланцюгова реакція поділу ядер урану. Термоядерні реакції. Елеме-нтарні частинки.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 35 | Розв’язування задач. Контрольна робота №6. Захист навчальних проєктів студентів.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 2 лабораторні заняття | ||
| 1 | 4. Лабораторна робота № 1. «Перевірка законів послідовного та паралельного з’єднання провідників»
|
|
| 2 | 7. Лабораторна робота № 2. «Визначення температурного коефіцієнта опору метала»
|
|
| 3 | 20. Лабораторна робота № 3. «Вимірювання індуктивності котушки»
|
|
| 3 лекції | ||
| 1 | Електромагнітні хвилі. Властивості електромагнітних хвиль. Досліди Г. Герца.
|
|
| 2 | Принцип радіотелефонного зв’язку. Радіомовлення і телебачення.
|
|
| 3 | Розв’язування задач. Самостійна робота №1.
|
|
| 4 | Розвиток уявлень про природу світла. Відбивання світла. Закони відбивання світла.
|
|
| 5 | Заломлення світла. Закони заломлення світла. Повне відбивання світла.
|
|
| 6 | Розв’язування задач. Самостійна робота №2.
|
|
| 7 | Лінзи. Побудова зображень у лінзах. Формула тонкої лінзи. Оптичні системи.
|
|
| 8 | Дисперсія світла. Досліди І.Ньютона з розкладання білого світла у спектр. Спектроскоп.
|
|
| 9 | Інтерференція світла. Дифракція світла. Дифракційна гратка.
|
|
| 10 | Формула Планка. Світлові кванти. Фотоефект. Закони фотоефекту.
|
|
| 11 | Шкала електромагнітних хвиль. Електромагнітні хвилі в природі і техніці.
|
|
| 12 | Розв’язування задач. Самостійна робота №3.
|
|
| 13 | Дослід Е.Резерфорда. Постулати Н.Бора. Енергетичні рівні атома. Види спектрів. Основи спектрального аналізу.
|
|
| 14 | Квантово-оптичні генератори (лазери).
|
|
| 15 | Протонно-нейтронна модель атомного ядра. Ядерні сили. Енергія зв’язку. Радіоактивність. Основний закон радіоактивного розпаду.
|
|
| 16 | Отримання та застосування радіонуклідів. Методи реєстрації йонізуючого випромінювання.
|
|
| 17 | Ланцюгова реакція поділу ядер урану. Термоядерні реакції. Елементарні частинки.
|
|
| 18 | Розв’язування задач. Самостійна робота №4.
|
|
| 19 | Захист навчальних проєктів студентів.
|
|
| 3 лабораторні заняття | ||
| 1 | 7. Лабораторна робота № 1 «Дослідження заломлення світла».
|
|