Біологія і екологія*
Критерії оцінювання | ||
|---|---|---|
| № | Тема | |
| 2 лекції | ||
| 1 | Вступ. Завдання загальної біології. Міждисциплінарні зв’язки біології та екології.
Рівні організації біологічних систем та їхній взаємозв’язок.
|
|
| 2 | Фундаментальні властивості живого. Стратегія сталого розвитку природи і суспільства.
|
|
| 3 | Систематика – наука про різноманітність організмів. Принципи наукової класифікації організмів.
|
|
| 4 | Віруси, віроїди, пріони. Особливості їхньої організації та функціонування. Гіпотези походження вірусів. Взаємодія вірусів з клітиною-хазяїном та їхній вплив на її функціонування. Роль вірусів в еволюції організмів. Використання вірусів у біологічних методах боротьби зі шкідливими видами.
|
|
| 5 | Прокаріотичні організми: археї та бактерії. Особливості їхньої організації та функціонування. Сучасні погляди на систему еукаріотичних організмів.
Біорізноманіття нашої планети як наслідок еволюції.
Навчальний проект №1. Складання характеристики виду за видовими критеріями.
|
|
| 6 | Тематичне оцінювання №1
Органічні речовини живих організмів.
|
|
| 7 | Білки,нуклеїнові кислоти, вуглеводи, ліпіди : огляд будови й біологічної ролі.
|
|
| 8 | Обмін речовин та енергії – основа функціонування біологічних систем. Особливості обміну речовин в автотрофних та гетеротрофних організмів.
|
|
| 9 | Енергетичне забезпечення процесів метаболізму. Способи отримання енергії в різних груп автотрофних та гетеротрофних організмів. Роль процесів дихання в забезпеченні організмів енергією.
Структури клітин, які забезпечують процеси метаболізму.
|
|
| 10 | Роль ферментів у забезпеченні процесів метаболізму клітини та цілісного організму. Вітаміни, їх роль в обміні речовин.
|
|
| 11 | Порушення обміну речовин (метаболізму), пов’язані з нестачею чи надлишком надходження певних хімічних елементів, речовин. Значення якості питної води для збереження здоров’я людини.
|
|
| 12 | Раціональне харчування – основа нормального обміну речовин. Негативний вплив на метаболізм токсичних речовин.
Знешкодження токсичних сполук в організмі людини. Нейрогуморальна регуляція процесів метаболізму.
|
|
| 13 | Тематичне оцінювання №2.
Науки, що вивчають здоров’я людини. Принципи здорового образу життя. Складові здорового образу життя : раціональне харчування, рухова активність, особиста то побутова гігієна, відпочинок.
Безпека і статева культура.
|
|
| 14 | Негативний вплив на здоров’я людини алкоголю, куріння та наркотиків. Вплив стресових факторів на організм людини. Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.
Навчальний проект №2. Особиста програма зміцнення здоров’я.
|
|
| 15 | Безпека і статева культура.
|
|
| 16 | Імунна система людини, особливості її функціонування. Імунокорекція. Імунотерапія.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 17 | Негативний вплив на здоров’я людини алкоголю, куріння та наркотиків.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 18 | Вплив стресових факторів на організм людини. Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.
|
|
| 19 | Складові здорового способу життя: раціональне харчування, рухова активність, особиста і побутова гігієна, відпочинок.
|
|
| 20 | Захист навчального проєкту
Тематичне оцінювання №2
|
|
| 2 лабораторні заняття | ||
| 1 | Сучасні критерії виду.
Лабораторна робота №1. Визначення таксономічного положення виду в системі органічного світу.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 2 | Статеві клітини.
Лабораторна робота №2. Вивчення будови статевих клітин людини.
|
|
| 3 | Лабораторна робота №3. Вивчення етапів ембріогенезу.
|
|
| 2 практичні заняття | ||
| 1 | Практична робота №1. Складання схем обміну вуглеводів, ліпідів та білків в організмі людини.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 2 | Суть та біологічне значення запліднення. Причини порушення процесів запліднення у людини. Особливості репродукції людини у зв’язку з її біосоціальною сутністю. Репродуктивне здоров’я. Сучасні можливості та перспективи репродуктивної медицини. Біологічні і соціальні аспекти регуляції розмноження у людини.
|
|
| 3 лекції | ||
| 1 | Адаптація як загальна властивість біологічних систем.Загальні закономірності формування адаптацій.
|
|
| 2 | Формування адаптацій на молекулярному та клітинному рівнях організації.
|
|
| 3 | Поняття про екологічно пластичні та екологічно непластичні види. Поняття про адаптивну радіацію.
|
|
| 4 | Життєві форми тварин та рослин як адаптації до середовища мешкання.
|
|
| 5 | Екологічна ніша як наслідок адаптацій організмів певного виду до існування в екосистемі.
|
|
| 6 | Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.
|
|
| 7 | Симбіоз та його форми.
|
|
| 8 | Способи терморегуляції організмів.
|
|
| 9 | Основні середовища існування та адаптації до них організмів. Практичні робота 1. Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.
|
|
| 10 | Організм як середовище мешкання. Поширення паразитизму серед різних груп організмів. Адаптації паразитів до мешкання в організмі хазяїна.
|
|
| 11 | Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації. Фотоперіодизм та його адаптивне значення. Тематичне оцінювання 1.
|
|
| 12 | Поняття про здоров’я.
|
|
| 13 | Поняття хвороби. Сучасний прогрес у боротьбі з хворобами
|
|
| 14 | Профілактика неінфекційних, інфекційних, інвазійних захворювань людини, захворювань, що передаються статевим шляхом. Практична робота 2. Розробка рекомендацій щодо профілактики захворювань
|
|
| 15 | Безпека і статева культура.
|
|
| 16 | Імунна система людини, особливості її функціонування. Імунокорекція. Імунотерапія.
|
|
| 17 | Негативний вплив на здоров’я людини алкоголю, куріння та наркотиків.
|
|
| 18 | Вплив стресових факторів на організм людини. Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.
|
|
| 19 | Складові здорового способу життя: раціональне харчування, рухова активність, особиста і побутова гігієна, відпочинок.
|
|
| 20 | Захист навчального проєкту. Тематичне оцінювання №2
|
|
| 21 | Імунна система людини, особливості її функціонування. Імунокорекція. Імунотерапія.
|
|
| 22 | Негативний вплив на здоров’я людини алкоголю, куріння та наркотиків.
|
|
| 23 | Вплив стресових факторів на організм людини. Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.
|
|
| 24 | Складові здорового способу життя: раціональне харчування, рухова активність, особиста і побутова гігієна, відпочинок.
|
|
| 25 | Захист навчального проєкту
|
|
| 26 | Тематичне оцінювання №2
|
|
| 27 | Застосування методів генної та клінічної інженерії в сучасній селекції. Генна інженерія людини : досягнення та ризики. Біоетичні проблеми сучасної медицини.
Сучасна біотехнологія таїї основні напрямки.
Застосування досягнень, молекулярної генетики, молекулярної біології та біохімії у біотехнології.
Понятття про біологічну небезпеку, біологічний тероризм та біологічний захист. Біологічна безпека та основні напрямки її реалізації.
|
|
| 28 | Підсумкове заняття. Повторення та узагальнення матеріалів курсу.
|
|
| 29 | Поняття хвороби. Сучасний прогрес у боротьбі з хворобами
|
|
| 30 | Гібридологічний аналіз : основні типи схрещувань та їхні наслідки.
Моногібридне схрещування. Проміжне успадкування.
|
|
| 31 | Профілактика неінфекційних, інфекційних, інвазійних захворювань людини, захворювань, що передаються статевим шляхом.
|
|
| 32 | Практична робота
|
|
| 33 | 2. Розробка рекомендацій щодо профілактики захворювань
|
|
| 34 | Безпека і статева культура.
|
|
| 35 | Імунна система людини, особливості її функціонування. Імунокорекція. Імунотерапія.
|
|
| 36 | Негативний вплив на здоров’я людини алкоголю, куріння та наркотиків.
|
|
| 37 | Вплив стресових факторів на організм людини. Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.
|
|
| 38 | Складові здорового способу життя: раціональне харчування, рухова активність, особиста і побутова гігієна, відпочинок.
|
|
| 39 | Захист навчального проєкту
|
|
| 40 | Тематичне оцінювання №2
|
|
| 3 лабораторні заняття | ||
| 1 | Лабораторна робота №4. Вивчення закономірностей модифікаційної мінливості.
Особливості генофонду людських спільнот та чинники, які впливають на їх формування. Закономірності розподілу алелів в популяціях.
Сучасні завдання медичної генетики. Спадкові хвороби і вади людини, хвороби людини зі спадковою схильністю, їхні причини. Методи діагностики та профілактики спадкових хвороб людини. Медико-генетичне консультування та його організація.
|
|
| 3 практичні заняття | ||
| 1 | Практична робота №2. Розв’язування типових генетичних задач
|
|
| 4 лекції | ||
| 1 | Екологічна ніша. Екологічно пластичні та непластичні види.
Формування адаптацій на екосистемному рівні. Поняття про спряжену еволюцію та коадаптацію.
|
|
| 2 | Симбіоз та його форми. Організм як середовище мешкання.
Адаптації організмів до різних середовищ.
|
|