Українська мова
Критерії оцінювання | ||
|---|---|---|
| № | Тема | |
| 1 лекції | ||
| 1 | Узагальнення інформації з фонетики, орфоепії, словотвору.
Тематичний контроль №1.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 2 | Орфографічна норма. Орфограма. Орфографічна помилка. Орфографічний словник. Принципи української орфографії. Ненаголошені е, и в корені слова.
Чергування голосних і приголосних в українській мові. Зміни приголосних при збігові їх у процесі словотворення.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 3 | Правила перенесення слів із рядка в рядок. Правила графічних скорочень слів.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 4 | Підсумкове заняття
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 1 практичні заняття | ||
| 1 | Поняття норми в сучасній українській літературній мові. Нормативне й ненормативне мовлення. Типи норм.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 2 | Фонетика і орфоепія. Орфоепічна норма. Орфоепічна помилка. Орфоепічний словник. Поняття милозвучності. Чергування у//в, і//й як засіб милозвучності.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 3 | Основні правила вимови голосних звуків. Основні правила вимови приголосних звуків.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 4 | Наголос. Основні правила наголошування слів. Нормативний наголос. Варіантне наголошування слів в українській мові. Словорозрізнювальний наголос. Форморозрізнювальний наголос. Діалектний наголос. Складні випадки наголошування слів.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 5 | Словотвір. Морфологічна будова слова. Словотворчі норми (правильне творення слів).
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 6 | Узагальнення інформації з фонетики, орфоепії, словотвору.
Тематичний контроль №1.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 7 | Апостроф. Позначення м’якості приголосних.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 8 | Спрощення приголосних. Подвоєння та подовження приголосних.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 9 | Правопис префіксів. Правопис суфіксів.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 10 | Уживання великої літери.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 11 | Написання складних слів разом, окремо, з дефісом.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 12 | Написання слів іншомовного походження. Розрізнення прислівників і співзвучних сполук. Правила написання їх.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 13 | Написання часток НЕ, НІ з різними частинами мови.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 14 | Орфографічна норма. Складні випадки правопису.
Тематичний контроль №2.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 15 | Підсумковий огляд синтаксичних засобів стилістики. Тематичний контроль № 3
|
|
| 2 лекції | ||
| 1 | Морфологічна норма. Морфологічна помилка. Іменник. Рід іменників. Число іменників.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 2 | Складні випадки відмінювання іменників.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 3 | Особливості кличного відмінка. Творення й відмінювання чоловічих та жіночих імен по батькові.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 4 | Прикметник. Відмінкові закінчення прикметників.
Вищий і найвищий ступені порівняння прикметників. Синонімічні способи вираження різного ступеня ознаки. Прикметники, що перейшли в іменники.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 5 | Прислівник. Ступені порівняння.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 6 | Числівник. Складні випадки узгодження й відмінювання числівника. Позначення дат і часу.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 7 | Дієслово, дієслівні форми.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 8 | Активні й пасивні дієприкметники. Службові частини мови. Вигук.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 9 | Морфологічна норма. Морфологічна помилка.
Тематичний контроль №3
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 10 | Лексична норма. Лексична помилка. Лексичне значення слова. Слово і контекст; залежність значень слова від контексту.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 11 | Слова власне українські й запозичені. Виправдані й небажані запозичення.
|
|
| 12 | Лексичні й фразеологічні синоніми, антоніми. Синонімічне багатство української мови.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 13 | Пароніми. Запобігання помилок у вживанні паронімів.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 14 | Найпоширеніші випадки порушення лексичної норми. Кальки з інших мов, недоречне вживання українських слів у невластивому їм значенні. Слововживання: вибір слова, лексична сполучуваність.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 15 | Основні групи фразеологізмів, багатозначність, синонімія й антонімія фразеологізмів. Уживання слів у фразеологізмах відповідно до їхнього стилістичного забарвлення.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 16 | Утвердження лексичної норми в словниках української мови (повторення й узагальнення). Тематичний контроль №4
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 17 | Практична риторика. Риторика як мистецтво, наука й навчальна дисципліна. Роль риторики в сучасному світі.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 18 | Текст як одиниця спілкування. Етапи підготовки тексту виступу. Види читання і записування тексту виступу. Естетика тексту.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 19 | Мовленнєва ситуація. Елементи мовленнєвої ситуації .
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 20 | Особистість мовця. Риси гарного співрозмовника. Вимоги до мовлення оратора. Комунікативний стан мовця. Аудиторія (слухач, слухачі). Види слухання. Цілі слухання. Моделювання аудиторії. Контакт з аудиторією. Прийоми налагодження контакту.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 21 | Ефективність мовлення. Стратегія і тактика мовленнєвої поведінки. Комунікативний намір. Мовленнєвий вчинок. Мовленнєва подія.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 22 | Практична риторика. Текст як одиниця спілкування.
Тематичний контроль №5
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 23 | Підсумкове заняття
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 2 практичні заняття | ||
| 1 | Морфологічна норма. Морфологічна помилка. Іменник. Рід іменників. Число іменників.
|
|
| 2 | Складні випадки відмінювання іменників. Паралельні закінчення іменників.
|
|
| 3 | Особливості кличного відмінка. Творення й відмінювання чоловічих та жіночих імен по батькові.
|
|
| 4 | Прикметник. Відмінкові закінчення прикметників. Вищий і найвищий ступені порівняння прикметників. Синонімічні способи вираження різного ступеня ознаки. Прикметники, що перейшли в іменники.
|
|
| 5 | Прислівник. Ступені порівняння.
|
|
| 6 | Числівник. Складні випадки узгодження й відмінювання числівника. Позначення дат і часу.
|
|
| 7 | Дієслово, дієслівні форми.
|
|
| 8 | Активні й пасивні дієприкметники. Службові частини мови. Вигук.
|
|
| 9 | Морфологічна норма. Морфологічна помилка.
Тематичний контроль №3
|
|
| 10 | Лексична норма. Лексична помилка. Лексичне значення слова. Слово і контекст; залежність значень слова від контексту.
|
|
| 11 | Слова власне українські й запозичені. Виправдані й небажані запозичення.
|
|
| 12 | Лексичні й фразеологічні синоніми, антоніми. Синонімічне багатство української мови.
|
|
| 13 | Пароніми. Запобігання помилок у вживанні паронімів.
|
|
| 14 | Найпоширеніші випадки порушення лексичної норми. Кальки з інших мов, недоречне вживання українських слів у невластивому їм значенні. Слововживання: вибір слова, лексична сполучуваність.
|
|
| 15 | Основні групи фразеологізмів, багатозначність, синонімія й антонімія фразеологізмів. Уживання слів у фразеологізмах відповідно до їхнього стилістичного забарвлення.
|
|
| 16 | Утвердження лексичної норми в словниках української мови (повторення й узагальнення).
Тематичний контроль №4
|
|
| 17 | Практична риторика. Риторика як мистецтво, наука й навчальна дисципліна. Роль риторики в сучасному світі.
|
|
| 18 | Текст як одиниця спілкування. Етапи підготовки тексту виступу. Види читання і записування тексту виступу. Естетика тексту.
|
|
| 19 | Мовленнєва ситуація. Елементи мовленнєвої ситуації.
|
|
| 3 лекції | ||
| 1 | Тема: Мовна стійкість як ключова риса національномовної особистості. Поняття мовної стійкості. Джерела, що живлять мовну стійкість.
|
|
| 2 | Тема: Практична риторика. Суперечка як вид комунікації. Різновиди суперечки.
|
|
| 3 | Тема: Просте ускладнене речення. Пунктограми в простому ускладненому реченні.
|
|
| 4 | Тема: Розділові знаки при однорідних членах речення
|
|
| 5 | Тема: Пунктограми при відокремлених другорядних членах речення
|
|
| 6 | Тема: Пунктограми при уточнювальних та ізольованих членах речення
|
|
| 7 | Тема: Поняття складного речення. Різновиди складних речень. Синоніміка складносурядних речень. Смислові відношення між частинами та розділові знаки в них
|
|
| 8 | Тема: Стилістичні особливості складнопідрядних речень. Смислові відношення між частинами та розділові знаки в складнопідрядних реченнях
|
|
| 9 | Тема: Стилістичні особливості складних безсполучникових речень. Смислові відношення між частинами та розділові знаки в них
|
|
| 10 | Тема: Стилістичні особливості складних речень із різними типами синтаксичного зв’язку. Смислові відношення між частинами та розділові знаки в складних реченнях із різними типами синтаксичного зв’язк
|
|
| 11 | Тема: Стилістика речень з різними способами вираження чужого мовлення. Пряма і непряма мова, її призначення
|
|
| 12 | Тема: Стилістичні особливості авторських слів при прямій мові. Синоніміка речень з прямою мовою, реплік у діалозі і непрямій мові
|
|
| 13 | Робота над темами, визначеними викладачем
|
|
| 14 | Тема: Робота над темами, визначеними викладачем
|
|
| 3 практичні заняття | ||
| 1 | Мовна стійкість як ключова риса національномовної особистості. Поняття мовної стійкості. Джерела, що живлять мовну стійкість.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 2 | Практична риторика. Суперечка як вид комунікації. Різновиди суперечки.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 3 | Правила ведення суперечки.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 4 | Аргументи й докази. Полемічні прийоми. Мистецтво відповідати на запитання.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 5 | Стилістична норма. Стилістична помилка
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 6 | Практична риторика. Стилістична норма. Стилістична помилка.
Тематичний контроль №1.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 7 | Поняття синтаксичної норми. Синтаксична помилка.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 8 | Складні випадки синтаксичного узгодження. Складні випадки і варіанти синтаксичного керування.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 9 | Уживання прийменників в і на з географічними назвами і просторовими іменниками. Словосполучення з прийменником по. Словосполучення з прийменниками в(у), при, за, із-за. Вживання похідних сполучників.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 10 | Варіанти граматичного зв’язку підмета й присудка. Пасивні конструкції з дієсловами на –ся. Синтаксичні конструкції з формою на -но, -то.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 11 | Порядок слів у реченні. Односкладні й неповні речення.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 12 | Прості ускладнені речення.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 13 | Правила побудови складних речень.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 14 | Логічні помилки в складних реченнях.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 15 | Творча робота (есе)
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 16 | Синтаксична норма. Синтаксична помилка.
Тематичний контроль №2.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 17 | Підсумковий огляд синтаксичних засобів стилістики.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 18 | Робота над темами, визначеними викладачем
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 19 | Робота над темами, визначеними викладачем
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 20 | Підсумкове заняття
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 4 лекції | ||
| 1 | Сприймання чужого мовлення. Відтворення готового тексту
|
|
| 2 | Конспект як різновид стислого переказу висловлювань, що сприймаються на слух
|
|
| 3 | Конспект прочитаного, тематичні виписки, план, тези
|
|
| 4 | Робота над темами, визначеними викладачем
|
|
| 5 | Робота над темами, визначеними викладачем
|
|
| 6 | Підсумковий огляд сприймання та відтворення готового тексту. Тематичний контроль № 4
|
|
| 7 | Риторика. Виступ з тематичною промовою. Основні способи виступу
|
|
| 8 | Підготовка до публічного виступу
|
|
| 9 | Робота над темами, визначеними викладачем
|
|
| 10 | Сприймання чужого мовлення. Створення власних висловлювань.
Діалогічне мовлення
|
|
| 11 | Робота над темами, визначеними викладачем
|
|
| 12 | Робота над темами, визначеними викладачем
|
|
| 13 | Підсумковий огляд діалогічного мовлення.
Тематичний контроль № 5
|
|
| 14 | Сприймання чужого мовлення. Створення власних висловлювань.
Монологічне мовлення
|
|
| 15 | Робота над темами, визначеними викладачем
|
|
| 16 | Робота над темами, визначеними викладачем
|
|
| 17 | Робота над темами, визначеними викладачем
|
|
| 18 | Підсумковий огляд монологічного мовлення.
Тематичний контроль № 6
|
|
| 19 | Підсумкове заняття
|
|
| 4 практичні заняття | ||
| 1 | Практична риторика. Засоби мовного вираження промови.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 2 | Троп як засіб мовного вираження. Метафора, метонімія, їхня роль у мовленні.
|
|
| 3 | Риторичні фігури.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 4 | Практична риторика. Тропи і риторичні фігури як засоби мовного вираження.
Тематичний контроль №3
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 5 | Пунктуаційна норма. Пунктуаційна помилка.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 6 | Тире між підметом і присудком у простому реченні.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 7 | Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених звертаннями; однорідними членами речення.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 8 | Кома в складному реченні. Крапка з комою у складному реченні.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 9 | Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених вставними словами і реченнями.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 10 | Кома в складному реченні. Крапка з комою у складному реченні.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 11 | Двокрапка у складному реченні. Тире у складному реченні.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 12 | Розділові знаки у простому і складному реченнях.
Тематичний контроль №4
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 13 | Розділові знаки при прямій мові.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 14 | Пряма і непряма мова.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 15 | Стилістична норма. Стилістична помилка. Стилістичне використання багатозначних слів і омонімів, синонімів, антонімів і паронімів. Стилістичні особливості слів іншомовного походження. Стилістичне забарвлення лексики. Книжна й розмовна лексика. Стилістичне забарвлення фразеологізмів.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 16 | Стилістичні особливості засобів словотвору. Стилістичні особливості частин мови.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 17 | Вимоги до вживання синтаксичних одиниць у різних стилях.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 18 | Повторення і узагальнення інформації з синтаксису, пунктуації, стилістики.
Тематичний контроль №5.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 19 | Робота над темами, визначеними викладачем
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|
| 20 | Підсумкове заняття
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
|
|