Соціологія
Критерії оцінювання | ||
|---|---|---|
| № | Тема | |
| 8 лекції | ||
| 1 | Тема 1.Соціологія як наука. Її структура, функції та місце в системі суспільних наук.
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 2 | Тема 2. Соціальна структура суспільства. Соціальна стратифікація. Соціальна мобільність
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
|
|
| 3 | Тема 3.Соціологія особистості. Соціальний статус та соціальна роль. Соціалізація, її етапи та види.
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
|
|
| 4 | Тема 4.Соціологія девіантної поведінки.
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
|
|
| 5 | Тема 5.Соціологія сім'ї та шлюбу. Стан і тенденції розвитку сучасної сім'ї в Україні та світі.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 6 | Тема 6.Соціологія молоді. Місце та роль молоді в суспільстві. Українська молодь і сьогодення. Молодіжна політика в Україні.
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
|
|
| 7 | Тема 7.Соціальні конфлікти та шляхи їх розв'язання.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
|
| 8 | Тема 8.Соціологія культури. Базисні елементи культури. Культурна розмаїтість. Соціокультурна ситуація в Україні.
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
|
|
| 9 | Тема 9.Соціологія освіти. Стан сучасної освіти в країнах Заходу та в Україні.
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
|
|
| 10 | Тема 10.Соціологія праці та управління, її поняття та категорії.
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
|
|
| 11 | Тема 11.Соціологія політики
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
|
|
| 12 | Тема 12.Етносоціологія та соціологія нації.
|
|
| 13 | Тема 13.Теорія і практика конкретних соціологічних досліджень
|
|
| 14 | Тема 14.Історія розвитку соціологічної думки в Україні та світі
|
|
| 15 | Тема 4.11. Соціологія праці та управління.
|
|
| 16 | Тема 4.9. Соціологія освіти.
|
|
| 17 | Тема 4.10. Соціологія політики.
|
|
| 18 | Тема 4.11. Соціологія праці та управління.
|
|
| 19 | Семінар за темами 4.6.-4.11. Сучасна молодь, освіта, поведінка та культура
|
|
| 8 семінарські заняття | ||
| 1 | Семінарське заняття за темами 2-3. Соціальна структура суспільства та соціалізація особистості.
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
|
|
| 2 | Семінарське заняття за темою 4. Соціологія девіантної поведінки
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
|
|
| 3 | Семінарське заняття за темами 5-6. Українська молодь та сьогодення. Трансформація сім'ї та шлюбу в сучасному світі.
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
|
|
| 4 | Семінарське заняття за темами 8-9. Культура і освіта: сучасні тенденції розвитку.
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
|
|