Основи філософських знань (філософія, релігієзнавство)
Критерії оцінювання | ||
|---|---|---|
| № | Тема | |
| 3 лекції | ||
| 1 | ТЕМА 1 ФІЛОСОФІЯ ЯК СПЕЦИФІЧНИЙ ТИП ЗНАНЬ . ТЕМА 2 ФІЛОСОФІЯ СТАРОДАВНЬОГО СВІТУ . ТЕМА 3 ФІЛОСОФІЯ СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ ТА ЕПОХИ ВІДРОДЖЕННЯ
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
|
|
| 2 | ТЕМА 4 ФІЛОСОФІЯ НОВОГО ЧАСУ . ТЕМА 5 ФІЛОСОФІЯ 19 - 20 СТОЛІТТЯ . ТЕМА 6 ФІЛОСОФСЬКА ДУМКА В УКРАЇНІ
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
|
|
| 3 | ТЕМА 7 ПРОБЛЕМА БУТТЯ . ТЕМА 8 ДУХОВНИЙ ВИМІР ЛЮДСЬКОГО БУТТЯ . ТЕМА 9 ОСНОВИ ФІЛОСОФСЬКОГО ВЧЕННЯ ПРО РОЗВИТОК
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
|
|
| 4 | ТЕМА 10 ОСНОВНИЙ ЗМІСТ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ . ТЕМА 11 ФІЛОСОФСЬКИЙ АНАЛІЗ СУСПІЛЬСТВА
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
|
|
| 5 | ТЕМА 12 ФІЛОСОФСЬКА КОНЦЕПЦІЯ ЛЮДИНИ . ТЕМА 13 РЕЛІГІЄЗНАВСТВО ЯК НАУКА
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
|
|
| 4 лекції | ||
| 1 | Роль філософії в суспільстві.
|
|
| 2 | Історичні етапи розвитку філософії.
|
|
| 3 | Семінар
|
|
| 4 | Проблема буття в філософії. Духовний вимір людського життя.
|
|
| 5 | Основи філосовського вчення про розвиток. Діалектика.
|
|
| 6 | Основний зміст пізнавальної діяльності. Роль практики в пізнанні.
|
|
| 7 | Семінар
|
|