Тема 5. Бюджет. Суть і зміст державних фінансів. Державні доходи, державні видатки. Соціально-економічна суть і функції бюджету держави. Структура бюджетної системи й принципи бюджетного устрою. Бюджетна класифікація, бюджетний процес. Суть і склад доходів державного бюджету. Суть і склад видатків державного бюджету. Форми й методи державного фінансування. Бюджетний дефіцит. Концептуальні підходи до формування державного бюджету в умовах ринкової економіки.
Дізнаємось
Суть, функції, передумови функціонування державних фінансів; склад, структуру, методи та джерела формування державних доходів; соціально-економічне призначення, склад, напрями здійснення державних видатків; суть, функції державного бюджету, джерела доходів державного бюджету, напрями використання бюджетного фонду; базові поняття: бюджетна система, бюджетний устрій, бюджетна класифікація, бюджетне планування і прогнозування, виконання бюджету, бюджетний дефіцит та причини його виникнення; суть бюджетних трансфертів, доходів від операцій з капіталом, податкових надходжень, цільових державних фондів.
Навчимось
Рознести вказані джерела до державних доходів і державних видатків; розмежувати доходи і видатки між ланками бюджетної системи; визначати структуру бюджетної системи і принципи побудови бюджетного устрою, форми мобілізації доходів державного бюджету, об’єктивні передумови та соціально-економічні наслідки бюджетного дефіциту; групувати видатки бюджету за різними ознаками.
Навички
- Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
- Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
Матеріали
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Проблемні питання
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Д.з.
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
| № | Тема |
|---|---|
| 1 лекції | |
| 1 |
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
| 2 |
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
| 3 |
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
| 4 |
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
| 5 |
Тема 5. Бюджет.
Суть і зміст державних фінансів. Державні доходи, державні видатки. Соціально-економічна суть і функції бюджету держави. Структура бюджетної системи й принципи бюджетного устрою. Бюджетна класифікація, бюджетний процес. Суть і склад доходів державного бюджету. Суть і склад видатків державного бюджету. Форми й методи державного фінансування. Бюджетний дефіцит.
Концептуальні підходи до формування державного бюджету в умовах ринкової економіки.
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
| 6 |
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
| 7 |
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
| 8 |
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
| 9 |
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
| 10 |
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|
| 11 |
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
|