Довідка
Довідка
ЛКЛАУД ІД 250

Утворення Індійської республіки та Пакистану. Конфесійне протистояння в регіоні. ІНК. Індіра Ганді. Індія на зламі ХХ–ХХІ ст.

Дізнаємось

Час здобуття незалежності народами Індії та Пакистану.

Навчимось

Висловлювати аргументовані судження щодо діяльності Індіри Ганді та Джавахарлала Неру.

Матеріали

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Проблемні питання

  • Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№ Тема
1 лекції
1
Розділ 1. Передумови Першої світової війни. Війна та революції. Початок «Великої війни». Стратегічні плани ворогуючих сторін. Фронти війни та характеристика основних воєнних кампаній. Міжнаціональні конфлікти в умовах війни. Людина на фронті й у тилу.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
2
Війна та революції. Економічна та політична кризи в Російській імперії та Австро-Угорщині. Російська революція 1917 р. Поразка Німеччини та її союзників. Розпад багатонаціональних імперій і утворення нових незалежних держав у Європі.
Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
3
Семінарське заняття № 1 (Розділ 1)
4
Розділ 2. Облаштування повоєнного світу. «14 пунктів» В. Вілсона. Паризька мирна конференція. Українське та російське питання на Паризькій конференції. Версальський договір. Створення Ліги Націй. Мирні договори з союзниками Німеччини. Вашингтонська конференція.
5
Семінарське заняття № 2 (Розділ 2)
6
Розділ 3. Провідні держави світу у міжвоєнний період.Сполучені Штати Америки. Зростання ролі США на міжнародній арені. Доба «проспериті». Велика депресія. «Новий курс» Франкліна Рузвельта, його складові та основні наслідки.
7
Франція. Політичний та соціально-економічний розвиток Франції в 1920–1930-х рр. Народний фронт і його уряди. Едуард Даладьє. Велика Британія. Особливості розвитку Великої Британії в 1920–1930-ті рр. Спроби реформування Британської імперії. Дж. Р. Макдональд.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
8
Італія. Становище Італії після Першої світової війни. Корпоративна держава: ідея та реальність. Фашистський режим Беніто Муссоліні.
9
Німеччина. Листопадова революція та становлення Веймарської республіки. Вплив світової економічної кризи в Німеччині на політичне життя країни. Прихід до влади нацистів.
10
Радянський Союз. Особливості комуністичного тоталітарного режиму. Сталінізм. Політика «прискореної» індустріалізації та колективізації сільського господарства в СРСР.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
11
Семінарське заняття № 3 (Розділ 3)
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
12
Розділ 4. Держави Центрально-Східної Європи. Становлення Другої Речі Посполитої. Переворот 1926 р. Ю. Пілсудський. Чехословацька республіка. Т.Масарик. Угорська революція. Режим М. Горті. Румунія в міжвоєнні роки. Режим Й. Антонеску. Політична нестабільність в Болгарії. Встановлення королівської диктатури. Утворення Королівства сербів, хорватів і словенців. Проголошення Югославії.
13
Семінарське заняття № 4 (Розділ 4)
14
Розділ 5. Держави Азії та Латинської Америки.Мілітаризація в Японії та її експансія у світі. Національна революція та боротьба за владу між КПК і Гомінданом в Китаї. Чан Кайші. Розгортання антиколоніальної боротьби в Індії. М. Ганді. Розпад Османської імперії. Модернізація Туреччини та Ірану. Кемаль Ататюрк. Основні аспекти Близькосхідної проблеми. Латинська Америка: протиборство демократичних сил і диктаторських режимів.
15
Семінарське заняття № 5 (Розділ 5)
16
Розділ 6. Передумови Другої світової війни. Спроби перегляду Версальсько-Вашингтонської системи міжнародних договорів. Утворення вогнищ війни на Далекому Сході, Африці та Європі. Вісь “Берлін – Рим – Токіо”. Нарощення озброєнь. Політика “умиротворення” агресора.
17
Семінарське заняття № 6 (Розділ 6)
18
Розділ 7. Друга світова війна. Причини, характер, періодизація Другої світової війни. Характеристика основ-них періодів війни. Основні театри воєнних дій.
19
Особливості окупаційного режиму і Руху Опору. Голокост. Праведники народів світу. Капітуляція Німеччини та її союзників. Нюрнберзький і Токійський процеси над воєн-ними злочинцями. Політичні, економічні та соціальні наслідки Другої світової війни.
20
Семінарське заняття № 7 (Розділ 7)
21
Розділ 8. Повсякденне життя та культура в міжвоєнний період.
22
Семінарське заняття № 8 (Розділ 8)
23
Розділ 9. Облаштування повоєнного світу.
24
Семінарське заняття № 9 (Розділ 9)
25
Розділ 10. Держави Північної Америки та Західної Європи: формування постіндустріального суспільства. Зміцнення демократії на Заході після Другої світової війни: розширення прав людини. Рух афроамериканців США за громадянські права. Мартин Лютер Кінг.
Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
26
Утвердження принципів громадянського суспільства. Тенденції повоєнного розвитку партійних систем.“Німецьке економічне диво”. Рейганоміка. Тетчеризм. Соціальне ринкове господарство. Шведська соціальна модель.
27
Семінарське заняття № 10 (Розділ 10)
28
Розділ 11. Держави Центрально-Східної Європи: трансформаційні процеси. Результати Другої світової війни для народів Центрально-Східної Європи.
29
Завершення епохи Сталіна. Хрущовська відлига. Перебудова.
30
Семінарське заняття № 11 (Розділ 11)
31
Розділ 12. Держави Азії, Африки та Латинської Америки: вибір шляхів розвитку. Японія. Повоєнне реформування держави. Хірохіто. Джерела та наслідки економічного піднесення. Внутрішньо- та зовнішньополітичні пріоритети.
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
32
Китай. Проголошення КНР. Культ особи Мао Цзедуна. Великий стрибок, комуни, культурна революція. Трансформаційні процеси в Китаї на зламі ХХ–ХХІ ст. Ден Сяопін.
33
Утворення Індійської республіки та Пакистану. Конфесійне протистояння в регіоні. ІНК. Індіра Ганді. Індія на зламі ХХ–ХХІ ст.
34
ПАР та апартеїд. Деколонізація Африки. Крах апартеїду. Країни регіону на зламі ХХ–ХХІ ст.
35
Семінарське заняття № 12 (Розділ 12)
36
Розділ 13. Міжнародні відносини. Динаміка Холодної війни. Протистояння НАТО і ОВД. Прояви міжнародної напруженості (Берлінська криза, війна в Кореї, Ка-рибська криза, війни у В’єтнамі й Афганістані). Період “розрядки” в міжнародній політиці. Гельсінська конференція 1975 р.
37
Семінарське заняття № 13 (Розділ 13)
38
Розділ 14. Повсякденне життя та культура. Становлення постіндустріального (інформаційного) суспільства. Культура “віртуальної реальності”. Освітні системи. Університети як автономні осередки науки й освіти.
39
Семінарське заняття № 14 (Розділ 14)
40
Узагальнення до курсу.
41
Семінарське заняття № 12 (Розділ 12)
42
Розділ 13. Міжнародні відносини. Динаміка Холодної війни. Протистояння НАТО і ОВД. Прояви міжнародної напруженості (Берлінська криза, війна в Кореї, Ка-рибська криза, війни у В’єтнамі й Афганістані). Період “розрядки” в міжнародній політиці. Гельсінська конференція 1975 р.
43
Семінарське заняття № 13 (Розділ 13)
44
Розділ 14. Повсякденне життя та культура. Становлення постіндустріального (інформаційного) суспільства. Культура “віртуальної реальності”. Освітні системи. Університети як автономні осередки науки й освіти.
45
Семінарське заняття № 14 (Розділ 14)
46
Узагальнення до курсу.
47
Семінарське заняття № 14 (Розділ 14)
48
Узагальнення до курсу.
49
Повоєнне реформування Японії. Хірохіто. Джерела та наслідки економічного піднесення. Внутрішньо- та зовнішньополітичні пріоритети. Проголошення КНР. Мао Цзедун.
50
37.​Великий стрибок, комуни, культурна революція. Ден Сяопін.Утворення Індійської республіки та Пакистану. Конфесійне протистояння в регіоні. ІНК. Індіра Ганді.Китай та Індія на зламі ХХ–ХХІ ст.
51
38.​Утворення Ізраїлю. Близькосхідна проблема та шляхи її врегулювання. Ісламська революція в Ірані. “Арабська весна”. Конфлікт у Сирії. Терористична діяльність. Деколонізація Африки. Крах апартеїду. Латинська Америка: особливості соціально-економічного та політичного розвитку країн регіону.
52
39.​Розділ 11.Повсякденне життя і культура.
53
Найважливіші досягнення науки і техніки, їх вплив на повсякденне життя людей. Основні ідеї й течії модернізму. НТР. Культура «віртуальної реальності».Освітні системи. Університети як автономні осередки науки й освіти. Розвиток літератури, образотворчого мистецтва, архітектури, музики, театру, кіно й спорту: домінуючі тенденції. Олімпійський рух.
54
40.​Тематичний контроль №7.
1 семінарські заняття
1
Семінарське заняття № 1 (Розділ 1)
2
Семінарське заняття № 2 (Розділ 2)
3
Семінарське заняття № 3 (Розділ 3)
Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України
60