Тема 8(1). Порядок відкриття міських та приміських маршрутів
Дізнаємось
1. Нормативно-правову базу та порядок відкриття, зміни чи закриття міських і приміських автобусних маршрутів.
2. Перелік та зміст підготовчих робіт, необхідних для запуску нового маршруту (обстеження дорожніх умов, вивчення траси, паспортизація).
3. Методи дослідження та прогнозування пасажиропотоків, а також структуру очікуваного пасажирообігу на маршруті.
Навчимось
1. Організовувати та проводити обстеження маршруту на відповідність вимогам безпеки дорожнього руху.
2. Розраховувати очікуваний пасажиропотік і пасажирообіг для визначення необхідної кількості та місткості автобусів.
3. Складати базову документацію, необхідну для відкриття нового автобусного маршруту (паспорт маршруту, схема, розклад руху).
Самостійна робота
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Навички
- Д4. Використовувати необхідні положення із законодавчих актів з охорони праці та безпеки людини для вирішення професійних задач з транспортних технологій;
- Д10. Планувати і управляти ресурсним забезпеченням транспортних технологій;
- Д18. Будувати раціональні маршрути руху маршрутних транспортних засобів;
- Д26. Визначати умови роботи дороги та руху транспортних засобів;
Матеріали
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Проблемні питання
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Д.з.
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
| № | Тема |
|---|---|
| 5 лекції | |
| 1 |
Д4. Використовувати необхідні положення із законодавчих актів з охорони праці та безпеки людини для вирішення професійних задач з транспортних технологій;
Д31. Використовувати нормативні показники при розрахунках технологічного процесу;
|
| 2 |
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
Д8. Обирати комплекс технічних засобів транспорту за різними критеріями та визначати основні показники ефективності їх використання в заданих умовах експлуатації;
|
| 3 |
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
Д8. Обирати комплекс технічних засобів транспорту за різними критеріями та визначати основні показники ефективності їх використання в заданих умовах експлуатації;
|
| 4 |
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
Д5. Використовувати знання з комп’ютерних технологій та інформаційних систем для вирішення професійних задач з транспортних технологій;
Д10. Планувати і управляти ресурсним забезпеченням транспортних технологій;
|
| 5 |
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
Д5. Використовувати знання з комп’ютерних технологій та інформаційних систем для вирішення професійних задач з транспортних технологій;
Д8. Обирати комплекс технічних засобів транспорту за різними критеріями та визначати основні показники ефективності їх використання в заданих умовах експлуатації;
Д10. Планувати і управляти ресурсним забезпеченням транспортних технологій;
|
| 6 |
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
Д5. Використовувати знання з комп’ютерних технологій та інформаційних систем для вирішення професійних задач з транспортних технологій;
Д8. Обирати комплекс технічних засобів транспорту за різними критеріями та визначати основні показники ефективності їх використання в заданих умовах експлуатації;
|
| 7 |
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
Д8. Обирати комплекс технічних засобів транспорту за різними критеріями та визначати основні показники ефективності їх використання в заданих умовах експлуатації;
|
| 8 |
Д8. Обирати комплекс технічних засобів транспорту за різними критеріями та визначати основні показники ефективності їх використання в заданих умовах експлуатації;
Д18. Будувати раціональні маршрути руху маршрутних транспортних засобів;
Д22. Визначати ефективне формування вулично-дорожньої мережі міст;
|
| 9 |
Д3. Володіти теоретичними та практичними навичками фундаментальних, точних та спеціальних дисциплін;
Д5. Використовувати знання з комп’ютерних технологій та інформаційних систем для вирішення професійних задач з транспортних технологій;
Д8. Обирати комплекс технічних засобів транспорту за різними критеріями та визначати основні показники ефективності їх використання в заданих умовах експлуатації;
Д18. Будувати раціональні маршрути руху маршрутних транспортних засобів;
|
| 10 |
Д5. Використовувати знання з комп’ютерних технологій та інформаційних систем для вирішення професійних задач з транспортних технологій;
Д8. Обирати комплекс технічних засобів транспорту за різними критеріями та визначати основні показники ефективності їх використання в заданих умовах експлуатації;
Д9. Визначати показники ефективності транспортних технологій;
Д10. Планувати і управляти ресурсним забезпеченням транспортних технологій;
|
| 11 |
Д5. Використовувати знання з комп’ютерних технологій та інформаційних систем для вирішення професійних задач з транспортних технологій;
Д18. Будувати раціональні маршрути руху маршрутних транспортних засобів;
|
| 12 |
Д4. Використовувати необхідні положення із законодавчих актів з охорони праці та безпеки людини для вирішення професійних задач з транспортних технологій;
Д5. Використовувати знання з комп’ютерних технологій та інформаційних систем для вирішення професійних задач з транспортних технологій;
Д18. Будувати раціональні маршрути руху маршрутних транспортних засобів;
|
| 13 |
Тема 8(1). Порядок відкриття міських та приміських маршрутів
Д4. Використовувати необхідні положення із законодавчих актів з охорони праці та безпеки людини для вирішення професійних задач з транспортних технологій;
Д10. Планувати і управляти ресурсним забезпеченням транспортних технологій;
Д18. Будувати раціональні маршрути руху маршрутних транспортних засобів;
Д26. Визначати умови роботи дороги та руху транспортних засобів;
|
| 14 | |
| 15 | |
| 16 | |
| 17 | |
| 18 | |
| 19 | |
| 20 | |
| 21 | |
| 22 | |
| 23 | |
| 24 | |
| 5 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 |