Довідка

В боротьбі за українську незалежність(квітень 1918-1921рр.)

Дізнаємось

про внутрішню та зовнішню політику урядів гетьмана П.Скоропадського, Директорії УНР, ЗУНР, УСРР, зміст Варшавської угоди між УНР та Польщею, Ризького мирного договору.

Навчимось

визначати причини гетьманського перевороту та падіння влади гетьмана П. Скоропадського; особливості внутрішнього та зовнішнього становища УНР часів Директорії; причини та наслідки українсько-польської війни та підписання С. Петлюрою Варшавської угоди;причини поразки Української революції

Навички

Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;

Матеріали

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
2 лекції
1	Тема 1. Україна на початку XX століття. Україна у складі Росії та Австро-Угорщини. Місце української економіки в господарському житті двох імперій. Становище населення. Українські й загальноросійські політичні партії. Події російської революції 1905-1907рр. в Україні. Земельна реформа П.Столипіна та її вплив на українські землі.
2	Тема 2. Україна в роки Першої світової війни. Україна в геополітичних планах країн Антанти і Троїстого союзу. Ставлення до війни українських партій і громадських організацій. Формування легіону Українських січових стрільців. Воєнні дії на території України в 1914-1917рр. Життя на фронті й у тилу.
3	Тематичний контроль за темами № 1 -2.
4	Тема 3.Початок Української революції(1917- квітень 1918рр.) Лютнева революція й Україна. Утворення Центральної Ради. Український національний конгрес. I і II Універсали Центральної Ради. Загострення конфлікту Центральної Ради з Тимчасовим урядом Росії.
5	III Універсал. Проголошення УНР. Боротьба більшовиків із ЦР. IV Універсал. Брест-Литовський мирний договір. Вступ військ Німеччини та Австро-Угорщини на територію УНР.
6	Тема 4.Боротьба за Українську Державність(квітень 1918-1921рр.). Утворення Української держави. П.Скоропадський. Внутрішня та зовнішня політика Української Держави і ставлення до неї в суспільстві.
7	Утворення Директорії. Відновлення УНР в умовах збройного конфлікту з Радянською Росією. С.Петлюра. Отаманщина. Боротьба з денікінцями. Проголошення ЗУНР. Є.Петрушевич. Злука ЗУНР і УНР. Українсько-польська війна.
8	Запровадження радянської державності та її характер. Білий і червоний терор. Повстанський рух. Н.Махно. «Воєнний комунізм». Радянсько-польська війна і Україна. Варшавська угода. Поразка українського визвольного руху. Уроки та наслідки державотворчих процесів.
9	Тематичний контроль за темами № 3-4
10	Тема 5. Встановлення й утвердження радянського тоталітарного режиму (1921-1939рр.) Утворення СРСР. Статус УРСР у складі Радянського Союзу. Голод 1921-1923рр. Впровадження непу в Україні. Економічне, соціальне та повсякденне життя населення в роки непу. Грошова реформа. Ліквідація багатопартійності.
11	Політика влади в галузі культури. Українізація (коренізація). Ставлення влади та населення до українізації. Освіта. Кампанія з ліквідації неписьменності. Релігійне життя в Україні. Кримська та Молдавська АСРР.
12	Перехід до форсованої індустріалізації. Створення військово-промислового комплексу. Директивне господарювання. Життя і побут верств і груп населення. Здобутки, прорахунки та наслідки індустріалізації.
13	Хлібозаготівельні кризи 1927-1929 рр. Перехід до суцільної колективізації. Розкуркулення. Зміни у житті, побуті і психології селян. Голодомор 1932 -1933 рр.: його масштаби і наслідки. «Закон про п’ять колосків».
14	Формування культу особи Й.Сталіна. Порушення прав людини в умовах тоталітарного режиму. Зміни в соціальному складі населення. Формування партійно-бюрократичної номенклатури. Масові репресії та їх ідеологічне виправдання. «Великий терор». Ліквідація УАПЦ. Антицерковна політика влади та її наслідки.
15	Тема 6. Західноукраїнські землі в 1921 -1939 рр. Правовий статус західноукраїнських земель у складі Польщі, Румунії та Чехословаччини. Економічне і соціальне становище українського населення. Осадництво. «Пацифікація». Діяльність українських політичних партій і рухів. Карпатська Україна. А.Волошин. Культурне життя.
16	Тематичний контроль за темами № 5-6.
17	Тема 7.Україна в роки Другої світової війни (1939-1945рр.) Українське питання у міжнародній політиці напередодні Другої світової війни. Радянсько-німецькі договори 1939р.Входження Західної України до УРСР. «Радянізація» приєднаних земель.
18	Політичне та соціально-економічне становище в Україні напередодні німецько-радянської війни. Мобілізаційні заходи та евакуація. Бойові дії 1941-1942рр.
19	Окупаційний режим. Життя населення України в умовах окупації. Остарбайтери. Концтабори і масові розстріли людей. Життя в евакуації. Колабораціонізм
20	Опір окупантам. Український визвольний рух. С.Бандера. Проголошення Акта відновлення незалежності Української Держави. «Поліська Січ». Створення УПА. Українсько-польське протистояння. Радянський партизанський рух.
21	Радянський наступ взимку 1942-1943рр. Битва за Дніпро. Звільнення Києва. Депортації з Криму кримських татар та інших народів. Завершення бойових дій на території України. Українці у військових формуваннях держав Об’єднаних Націй у роки Другої Світової війни. Ціна війни.
22	Тематичний контроль за темою №7.
23	Підсумковий контроль
3 лекції
1	Україна в роки повоєнної відбудови Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій; Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
2	Україна в умовах десталінізації Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій; Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
3	Україна в період системної кризи Союзу Радянських Соціалістичних республік Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
4	Відновлення державної незалежності України, її роль у розпаді Союзу Радянських Соціалістичних Республік. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
5	Україна під час спроби державного перевороту в СРСР. «Акт проголошення державної незалежності України». Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
6	Розвиток України як незалежної держави. Державотворчі процеси Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
7	Утвердження ринкової економіки. Приватизація. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
8	Багатовекторність зовнішньої політики України та її наслідки. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
9	Зміни у соціальній структурі українського суспільства Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
10	Європейський вибір України. Євромайдан. Революція Гідності Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
11	Початок війни РФ проти України: окупація, анексія Криму, збройна агресія на сході України Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
12	Соціально-економічний розвиток України у 2014–2022 р. Економічні, політичні, судово-правові реформи. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
13	Широкомасштабне вторгнення російських військ на терени України: перебіг, результати. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій; Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
14	Розгортання дипломатичної боротьби України. Утворення міжнародної коаліції держав на підтримку незалежності і обороноздатності України Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій; Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
15	Здобутки українців у сфері культури та спорту. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
16	Релігійне життя. Українці у світі Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
17	Повсякдення в умовах війни: індивідуальний досвід, стратегії виживання та протистояння. Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
18	Тематичний контроль №1 Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
19	Тематичний контроль №2
20	Тематичний контроль №3.Підсумкове заняття
4 лекції
1	Стародавня історія України.Поява та розселення людей на території України Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
2	Племена раннього залізного віку на території України. Античні міста-держави Північного Причорномор'я. Велике переселення народів. Давні слов'яни Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
3	Русь-Україна (Київська держава) Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
4	Галицько-Волинська держава. Монгольська навала. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
5	Руські удільні князівства у складі іноземних держав у другій пол.XIV – першій пол. XVI ст.. Кримське ханство. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
6	Українські землі в складі Речі Посполитої в другій пол. XVI ст.. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
7	Українські землі в складі Речі Посполитої в першій пол. XVII ст.. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
8	Національно-визвольна війна українського народу під проводом Б. Хмельницького. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
9	Козацька Україна наприкінці 50-80-х рр. XVII ст. Руїна. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
10	Українські землі наприкінці XVII – в першій половині XVIII ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
11	Українські землі в другій половині XVIII ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій; Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
12	Українські землі в складі Російської імперії наприкінці XVIII - у першій половині XIX ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
13	Українські землі в складі Австрійської імперії наприкінці XVIII - у першій половині XIX ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій; Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
14	Культура України кінця XVIII - першої половини XIX ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
15	Українські землі в складі Російської імперії в другій половині XIX ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
16	Українські землі в складі Австро-Угорщини в другій половині XIX ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
17	Культура України в другій половині XIX - на початку XX ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
18	Українські землі у складі Російської імперії у 1900-1914 рр. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
19	Українські землі у складі Австро-Угорщини в 1900-1914 рр. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
20	Україна в роки Першої світової війни Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
21	Початок Української революції Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
22	В боротьбі за українську незалежність(квітень 1918-1921рр.) Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
23	Україна в складі тоталітарної імперії – Союзу Радянських Соціалістичних Республік.Утворення СРСР.Голод 1921-1923рр. Впровадження непу в Україні.Українізація(коренізація) Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
24	Форсована промислова індустріалізація в УСРР. Насильницька колективізація.Голодомор 1932–1933 рр. Політичні процеси кінця 1920-х – початку 1930-х рр. Масові репресії Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
25	Західноукраїнські землі в 1921 -1939 рр. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
26	Україна в роки Другої світової війни
27	Україна в роки повоєнної відбудови Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій; Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
28	Україна в умовах десталінізації Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
29	Україна в період системної кризи Союзу Радянських Соціалістичних республік Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
30	Відновлення державної незалежності України, її роль у розпаді Союзу Радянських Соціалістичних Республік Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
31	Становлення України як незалежної держави Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
32	Творення нової України Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
33	Підсумкове заняття Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
4 семінарські заняття
1	Семінарське заняття №1.Стародавня історія України. Виникнення та розвиток Київської держави. Галицько-Волинське князівство. Руські удільні князівства у другій половині XIV - першій половині XVI ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
2	Семінарське заняття №2. Українські землі в другій половині XVI - XVIII ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
3	Семінарське заняття №3. Українські землі у складі Російської та Австрійської( Австро-Угорської) імперій наприкінці XVIII - на початку XX ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
4	Семінарське заняття №4. Україна в роки Першої світової війни. Українська революція. В боротьбі за збереження української державності Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
5	Семінарське заняття №5.Україна у складі Союзу Радянських Соціалістичних Республік (СРСР)(1922 -1945 рр.)
6	Семінарське заняття №6. Україна у складі СРСР (1945-1991 рр.) Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
7	Семінарське заняття №7. Відновлення незалежності України. Становлення України як незалежної держави. Творення нової Укрваїни. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;