Рейтинг сформовано за позитивними оцінками студентів
13.56 Балів
Формула:
Сума оцінок × 0.25 +
Сума оцінок з індексом впливу × 0.35 +
Унікальні студенти × 0.2 +
Кількість оцінок × 0.2
Чому рейтинг розраховується саме так?
Такий розрахунок поєднує якість оцінювання та широту студентського залучення. Сума оцінок показує загальну позитивну оцінку роботи викладача, а сума з індексом впливу має найбільшу вагу, бо враховує значущість кожної оцінки в контексті навчальної активності. Кількість унікальних студентів захищає рейтинг від ситуації, коли результат формується дуже вузьким колом користувачів, а загальна кількість оцінок показує сталість позитивного зворотного зв'язку. Тому підсумковий бал не залежить лише від однієї високої оцінки, а відображає одночасно рівень оцінок, їхню вагомість і регулярність підтримки студентами.
25
Сума оцінок студентів
Усі позитивні оцінки без урахування індексу впливу
6.25 Балів
25 × 0.25
15.75
Сума оцінок з індексом впливу
Оцінки студентів, помножені на індекс впливу
5.51 Балів
15.75 × 0.35
4
Унікальні студенти
Кількість студентів, які поставили позитивну оцінку
0.8 Балів
4 × 0.2
5
Кількість оцінок
Загальна кількість позитивних оцінок
1 Балів
5 × 0.2
Рейтинг за останні 5 років
Поточний навчальний рік: 2026-2027
Показані бали з виконаних пунктів плану та досягнень
0 Балів
За що отримані бали рейтингу за останні 5 років
Навчальний рік 2026-2027
0 Балів
Дані відсутні
Навчальний рік 2025-2026
0 Балів
Дані відсутні
Навчальний рік 2024-2025
0 Балів
Дані відсутні
Навчальний рік 2023-2024
0 Балів
Дані відсутні
Навчальний рік 2022-2023
0 Балів
Дані відсутні
Кандибальська Алевтина Олександрівна
Викладач математичних та природничих дисциплін, фахівець із сучасних освітніх технологій.
Вітаю! Моя професійна діяльність вже майже два десятиліття нерозривно пов’язана з підготовкою фахівців у Харківському автотранспортному фаховому коледжі. Я прагну поєднувати класичну фундаментальну освіту з глибоким розумінням цифрових систем — це дозволяє мені перетворювати вивчення найскладніших точних наук на логічний, сучасний та захопливий процес.
У 2006 році я закінчила Українську інженерно-педагогічну академію, здобувши ступінь магістра за спеціальністю «Професійне навчання. Комп'ютерні технології в управлінні та навчанні». Отримана кваліфікація — інженера комп'ютерних технологій, педагога та дослідника — сформувала мій особливий викладацький почерк: я пояснюю абстрактні закони математики та фізики крізь призму чіткої алгоритміки, причинно-наслідкових зв'язків та інженерного мислення.
З вересня 2006 року я є частиною педагогічного колективу ХАФК. Забезпечую викладання дисциплін фундаментального циклу: Математика та Вища математика, Фізика та Вища фізика.
Моє викладацьке кредо спирається на безперервний розвиток та принципову відмову від «сухого» академізму. Я активно модернізую навчальний процес, впроваджуючи інструменти GeoGebra, інтерактивні симуляції PhET та системи дистанційного тестування, поряд із візуалізацією даних та прикладними задачами. Моя головна мета — навчити студентів не просто заучувати формули, а мислити аналітично й бачити прямий зв'язок між фізико-математичними законами та їхньою майбутньою роботою в автотранспортній галузі.
Повсюдне впровадження інновацій я поєдную з високою особистою залученістю: беру активну участь у методичному, виховному та громадському житті коледжу, а найбільшим мірилом успіху в роботі вважаю довіру, інтерес та повагу з боку студентської молоді.
Загальнонаціональна хвилина мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії рф проти України