Бондар Юрій Григорович
Підвищення кваліфікації
575 / 120
Рейтинг серед студентів
2.56
| Остання атестація 22-03-2021 | |
| Кваліфікаційна категорія | Спеціаліст першої категорії |
| Підвищення кваліфікації | |
| Дуальна освіта в контексті євроінтеграції: економічні, правові й соціальні аспекти (6) | 11-2025 |
| Atomotive / Автомобільна справа (60) | 11-2025 |
| Цифрова трансформація освіти: стан, проблеми, перспективи (4) | 10-2025 |
| Правила чотирьох дій під час проявів небажаної поведінки у здобувачів освіти з соціоадаптаційними труднощами (2) | 06-2025 |
| Automotive / Автомобільна справа (48) | 03-2025 |
| Освіта і виховання в цифровому суспільстві в умовах воєнного стану і повоєнного відновлення (10) | 02-2025 |
| Мовний менеджмент в освіті та комунікативні стратегії (54) | 02-2025 |
| Кібергігієна для молоді (6) | 11-2024 |
| Навчальна та виробнича практики в професійній освіті - запорука успішної інтеграції фахового молодшого бакалавра на ринку праці (6) | 11-2024 |
| ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ У ЗФПО В УМОВАХ ІНФОРМАЦІЙНОГО СУСПІЛЬСТВА: ДОСВІД, ПРОБЛЕМИ, ПЕРСПЕКТИВИ (10) | 05-2024 |
| Психологія навчання. Мотиваційний аспект в умовах дистанційної освіти. Ознаки сучасного уроку виробничого навчання та вимоги до нього Застосування інноваційних освітніх технологій Національно-патріотичне виховання в умовах дистанційного навчання ChatGPT. Штучний інтелект як ефективний асистент Canva- сучасна платформа для викладача Культура мовлення сучасного педагога (30) | 04-2024 |
| Перша психологічна допомого та самодопомога у подоланні кризових ситуацій (30) | 03-2024 |
| Будова та експлуатація автомобіля з використанням віддаленного інтерактивного навчанням системи ELECTUDE (15) | 02-2024 |
| Використання системи Electude у навчальному процесі (20) | 01-2024 |
| Навчальна хмара lCloud для організації освітньої діяльності (6) | 10-2023 |
| Атестація педагогічних працівників за новим Положенням: перспективи та виклики (2) | 09-2023 |
| Національно-патріотичне виховання: що таке політична нація і як круто до неї належати? (2) | 09-2023 |
| Основи педагогіки та методи викладання з курсу "Технічна експлуатація автомобілів" (120) | 04-2023 |
| «Формування національного світогляду особистості: творчі завдання для дистанційного та очного навчання» (2) | 03-2023 |
| Інклюзія у співпраці - права та обов'язки батьків та їх дітей з ОПП (2) | 03-2023 |
| «Педагогіка партнерства: соціально-педагогічна підтримка дітей та батьків в умовах воєнного стану (2) | 03-2023 |
| Сучасний стан фахової передвищої освіти Харківщини - проблеми, досягнення, шляхи розвитку (10) | 02-2023 |
| Організація інклюзивного освітнього середовища (30) | 02-2023 |
| Корекція когнітивних процесів. Інклюзія. (2) | 02-2023 |
| Особливості конструкції фільтрів MAN та WIX FILTERS для автомобілів (2) | 02-2023 |
| Особливості конструкції фільтрів WIX FILTERS для автомобілів (0) | 01-2023 |
| Конструкція та функціонування автомобільних фільтрів WIX (1) | 11-2022 |
| ФАХОВА ПЕРЕДВИЩА ТА ПРОФЕСІЙНА ОСВІТА: ТЕОРІЯ, МЕТОДИКА, ПРАКТИКА (8) | 10-2022 |
| “ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ GOOGLE ДЛЯ ОСВІТИ” ПОГЛИБЛЕННИЙ РІВЕНЬ (15) | 08-2022 |
| “ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ GOOGLE ДЛЯ ОСВІТИ” СЕРЕДНІЙ РІВЕНЬ (15) | 08-2022 |
| “ЦИФРОВІ ІНСТРУМЕНТИ GOOGLE ДЛЯ ОСВІТИ” БАЗОВИЙ РІВЕНЬ (30) | 08-2022 |
| «Сучасні педагогічні технології в освіті» (18) | 02-2022 |
| «Охолоджуючі рідини febi», «Гумометалічні деталі,сайнлентбло ки febi», «ГРМ ланцюговий привід febi» (4) | 09-2021 |
| Інформаційні технології та веб-ресурси в інклюзивному освітньому середовищі (3) | 07-2021 |
| Предмет | Групи |
|---|---|
| 2025-2026 н.р. | |
| Вступ до фаху | Тс-13 |
| Навчальна практика з технічного обслуговування і ремонту автомобілів (Практика на отримання робітничої професії) | Тс-25 |
| Навчальна слюсарно-механічна практика | Пм-11с |
| Навчальна слюсарно-механічна практика | Т-21, Т-22 |
| Слюсарно-механічна практика | Тс-11, Тс-12 |
| Технічна експлуатація автомобілів | Пм-41 |
| Технічна експлуатація автомобілів | Т-301 |
| 2024-2025 н.р. | |
| Діагностика і технічна експлуатація автомобілів | Пм-41 2025 |
| Слюсарно-механічна практика | Т-32, Т-31, Т-33 |
| Слюсарно-механічна практика | Тс-21, Тс-22, Тс-24, Тс-25, Тс-23 |
| Слюсарно-механічна практика | Пм-21с, Пм-22с |
| Технічна експлуатація автомобілів | Т-41 2025 |
| 2023-2024 н.р. | |
| Виробнича технологічна практика | Т-41 2024 |
| Експлуатація дорожньо-транспортних засобів | Пм-41 2025 |
| Навчальна слюсарна механічна практика | Тс-12 2023, Тс-31 |
| Навчальна слюсарна механічна практика | Т-43, Т-42, Т-41 |
| Навчальна слюсарно-механічна практика* | Пм-41 |
| Слюсарна-механічна практика | Пм-21с |
| 2022-2023 н.р. | |
| Виробнича технологічна практика | Т-41 2023 |
| Експлуатація дорожньо-транспортних засобів | Пм-41 2024 |
| Навчальна слюсарна механічна практика | Т-42 2025, Т-41 2025, Т-44 2025, Т-45 2025, Т-46 2025, Т-43 2025 |
| Навчальна слюсарно-механічна практика | Тс-31 2025 |
| Навчальна слюсарно-механічна практика* | Пм-41 2025 |
| Слюсарно-механічна практика** | Те-42, Те-41 |
| Технічна експлуатація автомобілів | Д-41 2024 |
Тем для тестування 4
Кількість питань 112
| № | Предмет | Електронний підручник |
|---|---|---|
| 1 | Слюсарно-механічна практика | 69.07% |
| 2 | Вступ до фаху | 90% |
| 3 | Технічна експлуатація автомобілів | 76% |
| 4 | Навчальна слюсарно-механічна практика | 88.89% |
| 5 | Слюсарно-механічна практика | 87.78% |