Довідка

Семінар за темами 16-19

Дізнаємось

Про рівень засвоєних знань студентами та уміння визначати історичний характер риси подій, пояснювати та аналізувати історичні факти.

Навчимось

Виконувати тестові завдання різного рівня складності, характерузувати діяльність видатних історичних постатей, працювати з історичними документами, встановлювати хронологічну відповідність.

Навички

Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;

Матеріали

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Проблемні питання

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

Д.з.

Доступно тільки для зареєстрованих користувачів

№	Тема
2 лекції
1	Тема1. України на початку ХХ століття.Україна у складі Росії та Австро Угорщини. Місце української економіки в господарському житті двох імперій. Становище населення. Українські і загально російські політичні партії. Події російської революції 1905-1907рр.в Україні. Земельна реформа П.Столипіна та її вплив на Українські землі. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
2	Тема 2. Україна в роки першої світової війни. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
3	Тематичний контроль за темами 1-2. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
4	Тема 3. Початок української революції. Лютнева революція й Україна. Утворення Центральної Ради. Український національний конгрес. І і ІІ Універсали ЦР. Загострення конфлікту Центральної Ради з Тимчасовим урядом Росії Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
5	ІІІ Універсал. Проголошення УНР. Боротьба більшовиків і ЦР.ІV Універсал . Брест-Литовське мирний договір. Вступ військ Німеччини та Австро-Угорщини на території УНР Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій; Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
6	Тема 4. Боротьба за Українську державність. Утворення Української держави. П.Скоропадський. Внутрішня та зовнішня політика Української держави і ставлення до неї в суспільстві. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
7	Утворення Директорії. Відновлення УНР в умовах збройного конфлікту з Радянською Росією.С.Петлюра . Отаманщина. Боротьба з денікінцями. Проголошення ЗУНР.Є. Петрушевич. Злука ЗУНР і УНР. Українська -польська війна Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
8	Запровадження радянської державності та її характер. Білий і червоний терор. Повстанський рух Н.Махно. « Воєнний комунізм». Радянська -польська війна і Україна. Варшавська угода. Поразка українського визвольного руху. Уроки та наслідки державотворчих процесів Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
9	Тематичний контроль за темою 3 Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
10	Тема 5. Встановлення і утвердження радянського тоталітарного режиму. Утворення СРСР. Голод 1921-1923рр..Впровадження НЕПу в Україні. Економічні соціальне та повсякденне життя населення в роки НЕПу. Грошова реформа. Ліквідація багатопартійності. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
11	Політика влади в галузі культури. Українізація. Ставлення влади та населення до українізації.Освіта. Компанія з ліквідації неписемності. Релігійне життя в Україні. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
12	Перехід до форсованої індустріалізації. Створення військово-промислового комплексу. Директивне господарювання. Життя і побут верств і груп населення. Здобутки ,прорахунки та наслідки індустріалізації. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
13	Хлібозаготівельні кризи 1927-1929рр. Перехід до соціальної колективізації. Розкуркулення. Зміни у житті побуті і психології селян. Голодомор 1932-1933рр.. «Закон про п’ять колосків». Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
14	Формування культу особи Сталіна. Порушення прав людини в умовах тоталітарного режиму. Зміни в соціальному складі населення. Формування партійну бюрократичної номенклатури. Масові репресії та їх ідеологічне виправдання. « Великий терор». Ліквідація УАПЦ. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
15	Тема 6. Західно Українські землі1921-1939рр. Правовий статус західноукраїнських земель у складі Польщі Румунії та Чехословаччини. Економічне і соціальне становище українського населення. Діяльність українських політичних партій і рухів. Карпатська Україна. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
16	Тематичний контроль за темами 4-6. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій; Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
17	Тема7. Україна в роки Другої світової війни. Українське питання у міжнародній політиці напередодні Другої світової війни. Радянсько-німецькій договори 1939р.. Входження західної України до УРСР.
18	Політичне та соціально-економічне становище в Україні напередодні німецько-радянської війни. Мобілізаційні заходи та евакуація. Бойові дії1941-1942рр..
19	Окупаційний режим. Життя населення України в умовах окупації. Концтабори і масові розстріли людей. Життя в евакуації, колабораціонізм.
20	Опір окупантам. Український визвольний рух. С. Бендера. Проголошення акта відновлення незалежності Української держави. Створення УПА.Радянський партизанський рух
21	Радянський наступ взимку 1942-1943 рр.. Битва за Дніпро, звільнення Києва. Завершення бойових дій на території України. Українці у військових формуваннях держав Об’єднаних Націй уроки Другої Світової війни
22	Тематичний контроль за темою 7
23	Підсумковий контроль
24	Окупаційний режим. Життя населення України в умовах окупації. Остарбайтери. Концтабори і масові розстріли людей. Життя в евакуації. Колабораціонізм.
25	Опір окупантам. Український визвольний рух. С.Бандера. Проголошення Акта відновлення незалежності Української Держави. «Поліська Січ». Створення УПА. Українсько-польське протистояння. Радянський партизанський рух.
26	Радянський наступ взимку 1942-1943рр. Битва за Дніпро. Звільнення Києва. Депортації з Криму кримських татар та інших народів. Завершення бойових дій на території України. Українці у військових формуваннях держав Об’єднаних Націй у роки Другої Світової війни. Ціна війни.
27	Тематичний контроль за темою №7.
28	Підсумковий контроль
29	Семінар за темами 20-24
30	Україна в роки Другої світової війни.
31	Україна в перші повоєнні роки.
32	Семінар за темами 25-26
33	Україна в умовах десталінізації.
34	Україна в період загострення кризи радянської системи.
35	Відновлення незалежності України.
36	Становлення України як незалежної держави.
37	Семінар за темами 27-30
38	Творення нової України.
39	Розгортання агресії російської федерації проти України. Широкомасштабне вторгнення військ ворога.
40	Семінар за темами 31-32
2 семінарські заняття
1	Тематичний контроль №1. Україна на початку XX століття та в роки Першої світової війни. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
2	Тематичний контроль №2.Українська революція та боротьба за українську незалежність. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
3	Тематичний контроль №3.Україна в складі тоталітарної імперії – СРСР.Західноукраїнські землі в міжвоєнний період. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
4	Тематичний контроль №4.Україна в роки Другої світової війни. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
3 лекції
1	Україна в роки повоєнної відбудови Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій; Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
2	Україна в умовах десталінізації Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій; Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
3	Україна в період системної кризи Союзу Радянських Соціалістичних республік Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
4	Відновлення державної незалежності України, її роль у розпаді Союзу Радянських Соціалістичних Республік. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій; Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
5	Україна під час спроби державного перевороту в СРСР. «Акт проголошення державної незалежності України». Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
6	Розвиток України як незалежної держави. Державотворчі процеси. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
7	Утвердження ринкової економіки. Приватизація. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
8	Багатовекторність зовнішньої політики України та її наслідки. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
9	Зміни у соціальній структурі українського суспільства Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
10	Європейський вибір України. Євромайдан. Революція Гідності Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
11	Початок війни РФ проти України окупація, анексія Криму збройна агресія на сході України Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
12	Соціально-економічний розвиток України у 2014–2022 р. Економічні, політичні, судово-правові реформи Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
13	Широкомасштабне вторгнення російських військ на терени України: перебіг, результати. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій; Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
14	Розгортання дипломатичної боротьби України. Утворення міжнародної коаліції держав на підтримку незалежності і обороноздатності України Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій; Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
15	Релігійне життя. Надання Томосу. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
16	Тематичний контроль №3. Тема 10-14. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
17	Підсумкове заняття.
3 семінарські заняття
1	Семінар №1 Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
2	Семінар №2.
3	Семінар №3. Підсумкове заняття
4	Повсякдення в умовах війни: індивідуальний досвід, стратегії виживання та протистояння. Підсумкове заняття. Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
4 лекції
1	Стародавня історія України Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
2	Русь-Україна (Київська держава). Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
3	Галицько-Волинська держава. Монгольська навала. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
4	Руські удільні князівства у складі іноземних держав у другій пол. XIV – першій пол. XVI ст. Кримське ханство. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
5	Українські землі у складі Речі Посполитої (друга пол. XVI ст.). Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
6	Українські землі в складі Речі Посполитої в першій пол. XVII ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
7	Національно-визвольна війна українського народу під проводом Богдана Хмельницького (1648-1654 рр.). Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
8	Козацька Україна наприкінці 50-80-х рр.XVII ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
9	Українські землі наприкінці XVII – першій пол. XVIII ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
10	Українські землі в другій пол. XVIII ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
11	Українські землі в складі Російської імперії наприкінці XVIII-в першій пол. ХIХ ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій; Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
12	Українські землі в складі Австрійської імперії наприкінці XVIII – першій пол. XIX ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
13	Культура України кінця XVIII – першій половини XIX ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій; Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
14	Українські землі в складі Російської імперії в другій пол. ХІХ ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
15	Українські землі в складі Австро-Угорщини в другій пол. ХІХ ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
16	Україна в складі Російської імперії в 1900-1914 рр. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
17	Українські землі в складі Австро-Угорщини в 1900-1914 рр. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
18	Культура України в другій пол. ХІХ- на поч. ХХ ст. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
19	Україна в роки Першої світової війни. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
20	Початок української революції. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
21	Розгортання української революції. Боротьба за відновлення державності. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
22	Встановлення комуністичного тоталітарного режиму в Україні. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
23	Утвердження більшовицького тоталітарного режиму в Україні. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
24	Західноукраїнські землі в міжвоєнний період. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
25	Україна в роки Другої світової війни. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
26	Україна в перші повоєнні роки.
27	Україна в умовах десталінізації. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій; Д2. Використовувати філософські знання та іх методологію для вивчення інших дисциплін і прогнозування розвитку політичних, економічних, культурних, соціальних і виробничих процесів;
28	Україна в період загострення кризи радянської системи. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
29	Відновлення незалежності України. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
30	Становлення України як незалежної держави. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
31	Творення нової України. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
32	Розгортання агресії російської федерації проти України. Широкомасштабне вторгнення військ ворога. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
33	Творення нової України. Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
34	Розгортання агресії російської федерації проти України. Широкомасштабне вторгнення військ ворога
35	Відновлення незалежності України.
36	Становлення України як незалежної держави.
37	Семінар за темами 27-30
38	Творення нової України.
39	Розгортання агресії російської федерації проти України. Широкомасштабне вторгнення військ ворога.
40	Семінар за темами 31-32
4 семінарські заняття
1	Семінар за темами 1-4 Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
2	Семінар за темами 5-10 Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
3	Семінар за темами 11-15 Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
4	Семінар за темами 16-19 Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
5	Семінар за темами 20-24
6	Семінар за темами 25-26 Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
7	Семінар за темами 27-30 Д1. Використовувати мовні навички зі співбесідником щодо історичних місць і подій в Україні, стану розвитку української культури та на професійні теми з транспортних технологій;
8	Семінар за темами 31-32